PLAN 2020: La voz de los estudiantes

Apertura (5') - Breve momento para presentar la consigna. Se les explica a los alumnos que la actividad es para reflexionar y obtener sus opiniones referente a cómo quieren aprender. - Organizar a los estudiantes en grupos de 6 a 8 participantes RONDA A Reflexionemos el cambio (25') Observa el siguiente vídeo: ¿Que tan zombies somos? ¿Te identificas con lo que dicen en el vídeo?  Brevemente explica por qué, si no te identificas,   argument a ¿Qué es lo que más te entusiasma del Liceo? Si fueras el profesor, ¿qué dinámica de clase te gustaría proponer? ¿Cómo imaginas que sería una clase disfrutable? ¿Cuándo te sientes preso en el liceo y cuándo te sientes libre? Se socializa lo interactuado en cada uno de los grupos, proyectando en la pantalla para ir recabando las voces de los estudiantes, y colocarlos en el padlet. Se hace hincapié a los alumnos que pueden colocar imágenes, gifs y darle formato y color ...

1°1 Liceo "Ramón Goday" de Casupá 5to año Liceo "Ramón Goday" de Casupá 4°1 Liceo de Fray Marcos

Primera parte (20 minutos)  ● Con el espacio ambientado, entran los estudiantes y el docente o el mentor entregan a cada uno una tarjeta para el armado de los grupos. Se cierra la puerta y “se bloquea”. Se baja la música y se proyecta el video Juicio a la educación. ● Presentación de la dinámica: Se organizan en cinco equipos según las tarjetas y se presenta la historia. Cada equipo tendrá que resolver tres retos para conseguir desbloquear elementos que permitirán a todo el grupo escapar.  ● Tener en cuenta mantener el personaje para sostener la ambientación.  ● La historia: Están encerrados en el sistema educativo actual. ¿Qué van a hacer para cambiarlo? Aporten al cambio o seguirán encerrados en él… El sobre (10’)  ● Se le entregará a cada equipo un lápiz y un sobre que contiene en su interior cuatro imágenes de acertijos (para pensar qué recipiente se llena primero). Una vez que tengan los 4 números que corresponde a cada recipiente, esta será la clave...